ტრენინგის მერცხრე დღე

           ტრენინგის მეცხრე დღეს, საბოლოოდ გადავხედეთ ჩვენს საქაღალდეებს. გავაკეთეთ ჩვენი პროექტების პრეზენტაცია და მოვისმინეთ კოლეგების პრეზენტაციები და გავუზიარეთ ერთმანეთს შთაბეჭდილებები. შეხვედრის ბოლოს ავტვირთეთ ჩვენი ნამუშევრები გუგლის დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

ჩემი კუთხე

ტრენინგის მერვე დღე

          ტრენინგის მერვე დღეს ვიმუშავეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე, როგორი დავალებები უნდა მივცეთ მოსწავლეებს საჭიროებიდან გამომდინარე. ვისაუბრეთ როგორ უნდა გავუწიოთ მოსწავლეებს ფასილიტაცია. განვსაზღვრეთ სპეციალური საჭიროების მქონდე, არაქართველი და ნიჭიერი მოსწავლეებისთვის მისაცემი დავალებები.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

     ტრენინგის მეშვიდე დღეს შევქმენით შეფასების რუბრიკები: როგორ უნდა მოხდეს მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასება, კოლაბორაციული შეფასება და თვითშეფასება.

ტრენინგის მეექვსე დღე

ტრენინგის პირველ დღეს ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. ვისწავლეთ ელექტრონული გაზეთის გაკეთება, გავუზიარეთ ერთმანეთს ჩვენი საკითხები და შევქმენით ელექტრონული გაზეთები. მოძიებული ინფორმაცია შევიტანეთ საავტორო უფლებებში.

ტრენინგის მეხუთე დღე

დღეს ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე. გამზადებული პრეზენტაცია ავკრიფეთ google_ს დოკუმენტებში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

ტრენინგის მეოთხე დღე

          პროექტის მეოთხე დღეს ვრცლად გავეცანით ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებს. შევიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. განვსაზღვრეთ  შეფასების პერიოდუოება, რათა წარმოვაჩინოთ შეფასების გამოყენების სხვადასხვა ფორმა.

ტრენინგის მესამე დღე

          დღევანდელ ტრენინგზე ვიმუშავეთ  სასწავლო პროექტის გეგმის შედგენაზე. გავეცანით 21_ე საუკუნის უნარებს. ჩვენს მიერ არჩუელ თემას მივუსადაგეთ ეროვნული სასწავლო გეგმით მისაღწევი შედეგები. ვისაუბრეთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე და მივიღეთ დავალება.

ტრენინგის მეორე დღე

             დღეს, ტრენინგის მეორე დღეს გავაკეთეთ საქაღალდეები რომლებიც  გამოგვადგება ტრენინგის განმავლობაში. გავეცანით ბუკლეტების ტიპებს და დავამზადეთ . მოგვეცა დავალებები, რომლებიც უნდა მოვამზადოთ შემდეგ შეხვედრამდე. შევევქმენით ჩვენი ბლოგები.